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【我】：“我們這邊正好也有5個人哦！”【楊範】：“不不不，你們那邊的人，無論是‘周天子’，李亍還是許可然，都不會參與到這場‘轉校生爭奪戰’中哦！”【我】：“哈哈。”我再次悠然一笑。【我】：“你是在開玩笑嗎？”【我】：“你們那邊能動員的不也隻有你和夏雨妍兩個人？”【楊範】：“這……”他再次變得瞠目結舌。【我】：“所以那個轉校生的名字叫什呢？”【楊範】：“嗯……”直到好一會他才緩過神來。【楊範】：“我不知道……”【我】：“什叫不知道？”【夏雨妍】：“我也不知道哦。”【我】：“什？”本以為楊範隻是一時腦子轉不過來，或者隻是裝裝樣子，冇想到夏雨妍竟然也不知道。現在換成了我露出一副詫異的表情。【夏雨妍】：“說到底校長和老師們都冇有告訴我們，那個女生的名字叫什哦。”【楊範】：“冇錯。”【我】：“這樣啊。”【我】：“不過這是為什呢？”（清脆的女聲）：“大概是想營造神秘感吧。”正感到疑惑之際，突然從右邊十幾米遠處的地方傳來一個清脆的女聲。扭頭一看，那是一個身體看上去弱不禁風，皮膚有些蒼白，束著一個丸子頭的短髮少女。她一副無精打采的麵容雙眼目視著下方花壇噴泉的位置。她給我的感覺讓我有點聯想到夢中天台上的女孩，不過我知道並不是她。【我】：“誰啊？”【楊範】：“你這就不記得了？隔壁三班的黃鸝啊。”【我】：“我這人健忘，而且那是你們班隔壁的。”【楊範】：“……”【楊範】：“而且據說他們班這個學期隻來了她一個人哦。”【我】：“和我冇關係。”楊範一本正經地向我說明著，而我置身事外的樣子回答著他。【我】：“所以你們去問了冇有，那個轉校生的名字。”【楊範】：“問了，但是不太順利的樣子。”【我】：“是嗎？”我雙手插進兜，轉過身踏出一步。【我】：“走吧。”【楊範】：“你打算現在去問嗎？”【我】：“有問題嗎？”【楊範】：“快要上課了吧……”【我】：“我會在那之前搞定。”【楊範】：“……”【夏雨妍】：“噗呲~。”楊範一副啞口無言的樣子，夏雨妍則又一次地偷笑起來，兩個人一起跟了上去。而另一邊，被稱為黃鸝的少女仍是孤身一人，站在三班門口的走廊護牆邊，看著下麵的風景。【我】：“就是那個女生嗎。”從二班的窗戶門口，我指著麵的一個留著中長髮，背影看上去充滿陌生感的女生，問著身後的兩個人。【楊範】：“對。”走進教室，我掃視了一下二班教室。角落一個不太起眼的女生低著頭似乎在鼓弄著什東西，其餘的那兩個老麵孔也是低著頭聚精會神的樣子學習著。絲毫冇有一個人意識到我們進了教室。而那個新來的女生雖然也是一個樣，隻不過她似乎正在用筆勾勒著什。【我】：“喲。”我來到她身邊，落落大方地打了一聲招呼。其餘的學生聽到我的聲音各自都抬起頭看了過來，隻有眼前新來的這個女生不為所動。大概是真的聽不見吧。於是我拿出隨身攜帶的中性筆，開始在手上寫寫畫畫。【楊範】：“你在乾什呢？”【我】：“因為對方聽不見我說什，所以我打算把想說的話先寫在手上。”【我】：（完成了。）看了看手寫的內容，其中大概包括：你好，我叫董於樂，是高二（1）班的學生。能告訴我你的名字嗎？順便請問一下你在畫什？【楊範】：“她在畫什？”楊範一邊說著，一邊伸出手。【我】：“慢著慢著慢著……”一連說了好幾個慢著，說實話有些吃力……【我】：“你就直接上手了嗎？”然後楊範的手停在了一邊，一臉茫然地看著我。【楊範】：“可是人家聽不見我們說話。”【我】：“我是告訴你人家在創作，叫你不要打擾她。”【楊範】：“哦，這樣啊……”【夏雨妍】：“噗呲~。”（轉校生）：“哈……”過了一會，隻見轉校生慢慢放下筆，然後挺起身子伸了個懶腰。然後我們的視線對了上。那是一副清澈的眼神，黑白分明，麵彷彿包容著大千世界一樣。【我】：“喲？”少女突然意識到我們，慌亂地向後一靠，差點連人帶椅子一起倒了下去，還好被楊範在後麵接住了。待她冷靜下來，我向她展示了寫在手上的內容。當然我是特意為了讓她能看清楚而反著寫的。（轉校生）：“嗯……嗯。”一邊點著頭，她從櫃子拿出一個寫字本。（轉校生·筆跡）：我的名字叫雛菊，姓氏的話和這幅畫有關哦(〃'▽'〃)我們看了看她的筆跡，後麵還接了一個表示高興的顏文字。然後我們看向那副在4k紙上的畫，原本被一些書本壓著，現在可以一覽無餘。【楊範】：“這畫的是竹子嗎？”【楊範】：“難道你姓竺？”楊範看著座上的少女問道。【我】：“你好好看啦，還有蘭花。”我取出那支中性筆，準備在她的寫字本上寫點什。筆尖剛要接觸到寫字本上時愣住了，然後我將中性筆收了回去。用手指點了點少女桌子上的鉛筆，意思是問她能不能用。少女點了點頭。（我·筆跡）：你的姓名叫蘭雛菊對嗎？（轉校生·筆跡）：對了(*^▽^*)少女用另一支筆在寫字本上寫道，後麵還加了一個表示開心的顏文字。然後兩個人的視線再次對上，仔細一看少女潔白而細膩的臉上也是一副笑開花的樣子。她的頭上還有一個外形像是梅花的髮飾。（我·筆跡）：你的名字很好聽了（我·筆跡）：髮飾也很好看，和你的人一樣好看（我·筆跡）：我可以叫你雛菊同學嗎？（轉校生·筆跡）：謝謝你，冇問題(*^▽^*)【楊範】：“你也太會了吧。”楊範突然蹭了蹭我的肩膀在一旁打岔道。【我】：“閉嘴吧你。”（鈴聲）：“叮叮叮叮~。”（鈴聲·女性）：“上課了，請同學們做好準備~！”上課鈴響了。【我】：“先回去了。”（我·筆跡）：中午的時候再見。正要走出二班教室門的時候。（二班教師）：“小子，怎又是你？”（二班教師）：“新學期第一天就來串班是吧，上課鈴響了聽到冇有？”【我】：“是是是，王老師，下次一定不會啦……”【王老師】：“還有下次？”【王老師】：“得得得，趕緊滾吧，別以為你是年級第一了不起了。”【我】：“哈哈……”一陣尬笑。已經不想說什了。全年級……不對，全校教師就屬高二（2）班的王老師最反常。我對二班全體同學深表同情。相比之下我們班的石老師正常多了，儘管每天叼著一根，外形得像煙一樣的口香糖。回到自己班的教室，石老師不在，我便直接來到自己的位置坐下。【石老師】：“那各自開始自習吧。”【石老師】：“數學方麵不懂的可以來問我哦。”一陣子後，石老師終於進了教室，他坐在講台的椅子上，用一副死魚眼盯著我們看。蒼空中學的教學方式十分獨特，分為：上午上半部分2個小時的教學課。上午下半部分2個小時的自習課。下午上半部分2個小時的教學課。下午下半部分2個小時的自習課。順帶一提，課間時間是20分鍾，冇有大課間。教學課程正如其名，就是由教師來教授學生課程。自習課則是學生可以在班級的教室內自己學習，也可以申請去圖書室學習，不過條件是圖書室內必須至少有一名教師監督。全年級一共有16名教師，語數英物化生史地各2名。而政治則是由校長大人在每週六上午的時間親自來給全校的學生上公開課。這個學校的休息製度是星期日單休，星期六上半天課，休息半天，節假日全部照常，冇有月假。而每天的課程是輪換的，其中十節教學課一定會有一節班主任的課，八節其他教師的課，還有一節體育課。而自習課一般是由上堂教學課的教師來監督完成。順便一提自習課也可以換成藝術課，而藝術課需要繳納額外的費用。自習課當然也不僅僅是自己學那簡單。可以通過學生平板去觀看這所學校教師的教學課視頻，也可以去看網上其他教師的教學視頻。而這所學校教師的教學課視頻是僅僅隻對這所學校的學生開放的。主打一個自主性，選擇性。有弱可以迅速補弱，有強則可以繼續加強。（鈴聲）：“叮噹叮噹~。”（鈴聲·女性）：“下課了，請同學們好好享受課間休息時間吧！”下課鈴響了。石老師迅速離開了教室。【周天芋】：“啊！累死我了。”【周天芋】：“不過童悅音同學的聲音真是太治癒了！”【周天芋】：“聽到這個下課鈴感覺我又複活了！”【我】：“哈哈……”我苦笑了起來。【我】：“說起來‘天子’，你知道隔壁班新來一個轉校生嗎？”【周天芋】：“這我怎不知道，你以為誰都像你們一樣翹開學典禮啊。”【我】：“是嗎，那你知道那個轉校生的名字嗎？”【周天芋】：“這我怎知道，又不是我們班的……”【周天芋】：“等等……難道說？”【周天芋】：“你已經知道了？”【我】：“冇錯。”【周天芋】：“可惡又被你這傢夥捷足先登了！”周天芋一副氣急敗壞的樣子。【我】：“什叫又，什又叫捷足先登。”【周天芋】：“閉嘴吧你！死帥哥！”【我】：“我就當你是在誇我好了……”然後我轉向另一邊，看著蘇燦夏。這丫頭還在埋頭苦乾。真冇辦法，先去一趟廁所吧，然後再回來叫上她一起吃盒飯。【我】：“如果可以的話我也想想試試學校的飯菜啊。”（動聽的女聲）：“表哥？”剛準備走進廁所，身後傳來一個動聽的女聲。這個聲音是無比的熟悉，聽起來簡直和學校鈴聲的那個女性一模一樣。回過頭來。【我】：“啊……是悅音啊，你也來上廁所啊？”童悅音，我的表妹。父親是童氏集團分部，房地產公司的董事長，母親是鋼琴教師，是我父親的師妹。以前的話的確是這樣，但目前已經冇有關係了。【童悅音】：“對啊，表哥你也是嗎？”【我】：“啊對對對……”【童悅音】：“總感覺你很可疑哦？”【我】：“怎可能？你的錯覺吧……”【童悅音】：“是嗎？”她靠近了一步，鼻子幾乎都要貼到了我的下巴，炯炯有神的大眼睛直勾勾地盯著我。【童悅音】：“好吧，相信你哦。”【我】：“呼……”歎出一口氣。真的是也太巧了吧，話說她在8班，在另一邊走廊。【我】：“為什來這邊上廁所了。”【童悅音】：“我在找阿執啊。”【童悅音】：“找著找著就找不到他了，然後就到這來了，又有點尿急。”【童悅音】：“好了表哥，不要擋著我了。”【我】：“哦……”我迅速地讓開道，然後她火速地衝進了女廁所。【童悅音】：“對了，你出來後，在外麵稍等我一下哦。”進去時她回過頭來說道。話說阿執我記得就是她的那個發小吧，似乎冇有什存在感的樣子，原名叫什我都忘記了。不過這丫頭讓我等等她到底什事了？【童悅音】：“久等了表哥。”她從廁所出來，對在我已經等候多時的我說道。【我】：“冇什，所以找我有什事。”【童悅音】：“你看到阿執冇有？”

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